星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

阅读区：我喜欢的运动                  美工坊：小毛线变变变——喜欢的运动    

益智区：给数字口袋送礼物              扮演区：朋友越多越快乐

主题区：一起来运动                    音乐区：小手小脚

室外

材料投放：绳、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：在活动中，增强体质，提高动作的协调性和灵活性，体验运动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：会走路不跑、我会喝水、会说“你好”、 互帮互助

根据孩子前期经验生成话题：整理玩具、我会自己穿、上下楼梯扶扶手、玩具齐分享

上午活动

健康活动

玩绳

音乐活动

律动《会跳舞的身体》

美术活动

绘画《我喜欢的运动》

语言活动

儿歌《踢毽子》

数学活动

6的第一组加减

区域活动

扮演区：啦啦小广播

益智区：俄罗斯方块

建构区：运动馆

区域活动

益智区：智套七彩环

阅读区：河马村长

美术区：我爱运动

区域活动

美工区：制作拼图

音乐区：颠倒歌

建构区：奥体中心

区域活动

图书室：我爱看书

益智区：找一找，数一数

美工区：我喜欢的运动

创造性游戏

儿童乐园（建构）

 下午活动

音乐游戏（特色）

下雨歌

户外活动

运皮球

蛇行走

小渔夫

科学活动

会变的影子

音乐游戏

谁是国王

社会活动

生活中的运动

自主活动

科探区：动物找家

益智区：快乐拼图

户外活动：两人三足

体育游戏

小熊运粮食

体育游戏

小兔抱抱

体育游戏

拍山墙

环境创设

1.不同运动标志，通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题并让幼儿相互介绍交流了解标志的特征种类及与人们的关系。

2.和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料，并请幼儿与同伴交流自己有关运动的见闻，激发幼儿向往运动会的欲望。

保育工作

1.幼儿在户外游戏时，注意冷热，如果有汗了就自主休息或请老师擦汗。

2.幼儿在上下楼梯时候不要随意-碰触消防器材。

家园联系

1.长协助收集各种废旧材料，供幼儿开展运动会时用。

2.和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料。

备注