星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：自制运动器械                      建构区：游乐场     

音乐区：小鼓响咚咚                      阅读区：温馨茶座        

科探区：运动标志                        主题区：大家来运动

室外

材料投放：绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：做个不挑食的好孩子、过马路左右看、朋友之间，友好相处

根据孩子前期经验生成话题：爱护花草树木、户外游戏注意安全、午睡的好习惯

上午活动

健康活动

我和球儿来赛跑

音乐活动

歌唱《蹦蹦跳跳身体好》

美术活动

绘画《大家来锻炼》

语言活动

绕口令《毛毛和涛涛》

数学活动

学习6的第二组加减

区域活动

阅读区：体育小明星

美工区：跳绳小能手

建构区：奥体中心

区域活动

扮演区：奥运大舞台

建构区：跳水馆

美术区：我喜欢的运动

区域活动

主题区：大家来运动

美工区：制作梅花桩

建构区：运动馆

区域活动

图书室：我爱看书

扮演区：啦啦小广播

美工区：我爱运动

创造性游戏

森林之家（建构）

 下午活动

音乐游戏（特色）

阿拉伯之舞

户外活动

小兔采蘑菇

运水果

飞舞的球儿

科学活动

动物和运动

音乐游戏

喇叭花

社会活动

运动有益健康

自主活动

科探区：我们的关节

益智区：动物对对碰

户外活动：跳跳球

体育游戏

打大灰狼

体育游戏

钻洞洞

体育游戏

快乐的小猴子

环境创设

1.提供图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸  请家长幼儿共同参与制作，结合生活经验用绘画编排的形式合作家园画报。

2.共同收集各种有关运动的照片，请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。幼儿通过观察，相互介绍交流。

保育工作

1.加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2.及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1.注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2.请家长帮助孩子感知人在一天里所需要的食物，学会合理营养的配餐。

备注