星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：颠倒歌                       数学区：加加减减    

建构区：奥体中心                     科学区：会变的影子

美工区：制作拼图                     益智区：大家来下棋

室外

材料投放：推小车、跨栏、走平衡板、曲棍球、甲壳虫。

指导要点：1.自主使用橡皮棒组合设计轨道路线，推曲棍球闯关。

          2.乐意与同伴游戏，能和同伴合作拼搭并共同游戏。

晨间谈话

预设话题：健身房的安全、互助好朋友

根据孩子前期经验生成话题：走路常规、吃饭不掉饭粒、排队的礼仪

上午活动

音乐活动

蹦蹦跳跳身体好（歌曲）

美术活动

大家来锻炼

语言活动

毛毛和涛涛（绕口令）

数学活动

学习6的第二组加减

健康活动

我和球儿来赛跑

区域活动

美工区：制作拼图

建构区：奥体中心

音乐区：颠倒歌

区域活动

音乐区：健康歌数学区：加加减减

科学区：会变的影子

区域活动

益智区：大家来下棋

数学区：数字来排队

阅读室：自由阅读小图书

创造性游戏

角色游戏：美味铺

区域活动

美工区：爱运动的火柴人

建构区：运动达人

数学区：运动员排排队

下午活动

户外活动

体育游戏：“小特警”探险

体育游戏：走大鞋

体育游戏：不要让球掉下来

科学活动

动物和运动

音乐游戏

喇叭花

社会活动

运动有益健康

音乐游戏（特色）

阿拉伯之舞

体育游戏

小熊运粮食

体育游戏

炒豆豆

体育游戏

小兔抱抱

自主活动

库企企

大头

钟表店

环境创设

1.提供图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸 请家长幼儿共同参与制作，结合生活经验用绘画编排的形式合作家园画报。

2.共同收集各种有关运动的照片，请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。幼儿通过观察，相互介绍交流。

保育工作

1.加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2.及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1.注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2.请家长帮助孩子感知人在一天里所需要的食物，学会合理营养的配餐。

备注