星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：图形宝宝   美工区：小鱼吐泡泡     生活区：夹心饼干

数学区：圆圆圆           语言区：好饿的小蛇    音乐区：熊跳舞

室外

蚂蚁爬爬爬   钻圈   搭房子   推小猪   玩沙包     

晨间谈话

预设话题：我会穿衣服

根据孩子前期经验生成话题：排队上下楼梯   眼球体操

上午活动

科学

瓶子和盖子

语言活动

故事《积木娃娃本领大》

数学活动

图形碰碰乐

健康活动

走小路

音乐活动

律动：我的身体会唱歌

区域活动

数学区：钓小鱼音乐区：小小音乐会

益智区：变变变

区域活动

生活区：图形消消乐

数学区：钓鱼乐音乐区：找朋友

区域活动

生活区：袜子对对碰

科学区：图形碰碰乐

建构区：图形宝宝搭积木

区域活动

益智区：趣味转盘

生活区：袜子对对碰

语言区：故事小屋

创造性游戏

建构游戏《彩色积木真好玩》

下午活动

音乐游戏

找朋友

户外活动

球球出击

找影子

送小狗回家

音乐游戏（特色）

雪人之舞

体育游戏

小山洞

体育游戏

看谁走得对

体育游戏

推小车

体育游戏

沙沙沙

音乐游戏

快乐的小舞台

自主活动

巧虎爱上幼儿园

 搓搓搓

图形世界

环境创设

1.布置“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供幼儿相互交流、欣赏。

2.提供有多种图形造型的玩具和活动材料。

保育工作

1.鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2.培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

1. 请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

2. 请家长为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的学习。

备注