星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

科学区：谁会融化       益智区：小猫钓鱼    生活区：包饺子        

语言区：四季的礼物     建构区：小雪花      美工区：冬日里的动物朋友

室外

投沙包  玩轮胎   滚筒   揪尾巴   推小车

晨间谈话

预设话题：冬天的变化、冬天人们的穿着

根据孩子前期经验生成话题：过年习俗

上午活动

美术活动

美丽的烟花

语言活动

冬天的礼物

数学活动

认识“年月日”

健康活动

垫上角力游戏

元

旦

休

假

区域活动

音乐区：健康歌建构区：冬天的幼儿园

美工区：大家来运动

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

建构区：购物中心

益智区：捉大个子

创造性游戏

各式各样的桥（建构游戏）

区域活动

科学区：冬天的取暖用具

语言区《小雪花》

主题墙《冬爷爷来了》

下午活动

科学活动

冬天的取暖用具

音乐游戏

猜拳歌（一）

社会活动

十二生肖

音乐游戏

猜拳歌（二）

体育游戏

蚂蚁搬豆

体育游戏

数字格子跳跳跳

体育游戏

小兔跳跳跳球

自主活动

科学区：冬天的取暖用具

科学区：没有什么会不见

户外活动：聪明的小鸡

环境创设

1.美工区：将《奇妙的发现》中完成的手套、围巾中涂上喜欢的颜色。

2.墙面布置：冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口。引导并帮助幼儿自制“冬衣”粘帖到人物身上。

保育工作

1.注意防寒保暖，做到洗手时卷起袖子、防寒保暖。

2.对幼儿活动的时间、内容与场所做适当的调整，保证幼儿活动时有较适当的环境温度，特别是室内、室外活动交替进行时，要注意温差的变化。

家园联系

1.鼓励幼儿每天按时起床，自己穿衣服，坚持送幼儿上幼儿园。

2.在上学放学途中，引导幼儿观察、来了解冬天里人们的一些活动。

备注