星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：四季的礼物           益智区：小猫钓鱼

生活区：包饺子             美工区：冬日里的动物朋友

室外

材料投放：圈圈、轮胎、垫子、拱门、独木桥

指导要点：能够听指令，将信物送到指定信箱。

晨间谈话

预设话题：认识温度计、植物过冬的方式

根据孩子前期经验生成话题：人们过冬的方式

上午活动

语言活动

故事《冬天的小路》

数学活动

认识“年月日”

健康活动

球儿最听我的话

音乐活动

歌曲《堆雪人》

美术活动

冬天的树（线描画）

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

主题区：冬爷爷来了

数学区：排一排

创造性游戏

动物园

区域活动

语言区：《花灯谣》

音乐区：请你和我跳个舞

手工区：节日拉帘

区域活动

语言区：新年的画报

音乐区：新年好

科学区：没有什么会不见

区域活动

科学区：好玩的冰

语言区：温暖故事会

创意曲：瓶子变身

 下午活动

音乐游戏

我们来捉松鼠（一）

社会活动

在冬天

音乐游戏

（特色）

我们来捉松鼠（二）

户外活动

守城门

巨人和矮人

小马过河

科学活动

做冰灯

体育游戏

小鸡和老鹰

体育游戏

小猫玩球

自主活动

益智区：有趣的火柴棒

美工区：新年的拉花

小马过河

体育游戏

看谁投的高

环境创设

1.教师带领幼儿外出，引导幼儿从观察周围生活入手，感知冬天。

2.鼓励幼儿将冬天里的为什么用绘画等方式记录下来。

保育工作

1.帮助幼儿学习自己起床叠被子的方法和习惯。

2.提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

家园联系

1. 请家长坚持送孩子上幼儿园。

2. 请家长与幼儿一起收集有关冬天的照片。

备注