星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

创意区：瓶子变身   语言区：快乐元宵节    认知区：分一分              益智区：有趣的火柴棒    美工区：五彩元宵     科学区：没有什么会不见

室外

材料投放：轮胎 木质大型器械 体操垫 推小车 跨栏。

指导要点：1.自主设计路线，并尝试将游戏器械拼搭组合，布置成 “过山车”轨道。

          2.乐意和同伴一起进行游戏，了解并遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：我会提问 我喜欢的小伙伴

根据孩子前期经验生成话题：元宵节  开学啦

上午活动

美术活动

我的问题

语言活动

我班有个小问号

数学活动

二等分和四等分

健康活动

体育《欢乐大迷宫》

音乐活动

为什么

区域活动

美工区：编织乐

科学区：动物找家

认知区：对对碰

区域活动

建构区：科技大世界

表演区：小鬼当家

阅读区：小问号讲故事

创造性游戏

城市建造师（建构游戏）

区域活动

认知区：小兔烧烤店

美工区：搓元宵语言区：花灯谣

区域活动

认知区：烧烤店

美工区：五彩汤圆

语言区：闹花灯

下午活动

科学活动

呼吸大揭秘

音乐游戏

伦敦铁桥垮下来

社会活动

热闹的元宵节

自主活动

搭建山洞

蚂蚁搬豆

趣味小山坡

户外活动

护城河

爬网、钻网

烈火营救

体育游戏

跳房子

体育游戏

蛇行走

体育游戏

巨人和矮人

环境创设

1.与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏的场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则。

2.创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。

保育工作

1.引导幼儿了解在活动室的安全好习惯，做到教室追逐打闹。

2．加强餐前餐后的卫生习惯管理，养成坚持漱口的好习惯

家园联系

1.提供各类图文并茂的图书，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。

2.鼓励幼儿将自己的问题画下来制作成问题小书。可以亲子阅读，遇到幼儿会回答的问题，鼓励其用绘画的方式表现在纸上，贴在相应问题的旁边。

备注