星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

智力区：我的朋友在哪里  美工区：全家福相框  语言区：学做小主人

科学区：情绪温度计  音乐区：不再麻烦好妈妈  生活区：系鞋带

室外

拍山墙 揪尾巴 有趣的垫子 好玩的沙包

晨间谈话

预设话题：安全用剪刀、整理小柜子、吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：学会说对不起、爱护玩具

上午活动

社会活动

快乐大家庭

健康活动

学习新操

数学活动

接下去是几

语言活动

花灯谣

音乐活动

大家来看灯

体育游戏

纸球乐

自主活动

新年礼物

雪人扫雪

铺小路

体育游戏

小动物找家

体育游戏

好玩的沙包

户外活动

变换动作走一走

踩影子

迈大步

音乐游戏（特色）

节奏游戏：咚咚锵

音乐游戏

小鸭找朋友

美术活动

绘画《全家福》

下午活动

区域活动

智力区——我的朋友在哪里

美工区——全家福相框

语言区——学做小主人

区域游戏

建构区：热闹的健身房

数学区：钓鱼乐

美工区：我喜欢的新衣服

区域活动

语言区——

我的表情秀

科学区——情绪温度计

音乐区——不再麻烦好妈妈

创造性游戏

角色游戏

娃娃家、理发店

区域活动

结构区——快乐家园

生活区——系鞋带

娃娃家——学做小主人

环境创设

1、为幼儿提供各种表达自己情感体验的机会，让幼儿在看看、说说、做做、吃吃、猜猜等实践活动中，增加对民族传统文化的感情。

2、让幼儿带全家福来园，分享自己的快乐生活。

保育工作

1、开学第一周做好幼儿的入园及转园情况，稳定幼儿的情绪。

2、坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

鼓励家长和孩子共同制作花灯。

备注