星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我们居住的地球    阅读区：自由阅读小故事    科学区：来个小发明   

认知区：趣味扑克牌      建构区：科技馆          美工区：机器人

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子  高跷   三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题： 我知道的发明  多变的天气

根据孩子前期经验生成话题：好朋友，我想对你说  我的小心愿

上午活动

美术活动

太空大探险

语言活动

弟弟看天空

数学活动

比一比、算一算

健康活动

神秘的宇宙

音乐活动

我和星星打电话

区域活动

美工区：百变纸箱

科探区：不倒翁

建构区：长城长

区域活动

认知区：小兔烧烤店

语言区：人“形”小百科

建构区：斜塔之谜

创造性游戏

孩子们的乐园（建构游戏）

区域活动

美工区：我的自画像

认知区：滴答滴答，当当当

科探区：独特的指纹

区域活动

建构区：科技大世界

表演区：小鬼当家

语言区：小问号讲故事

下午活动

科学活动

火箭升空

音乐游戏

寻找节奏百宝箱

社会活动

小小气象员

自主活动

认知区：彩虹箭头对对碰

户外活动：小猫玩球

户外活动：护城河

户外活动

螃蟹宝宝搬瓜

袋鼠妈妈

我们都来跳一跳

体育游戏

跳房子

体育游戏

小鸡和老鹰

体育游戏

巨人和矮人

环境创设

1.在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣，提供相应的资料（图片、书刊、音像资料等）。

2.布置小问号栏，展示问题答案，表扬学习、爱动脑的孩子。

保育工作

1.春季病毒高发期，继续做好班级卫生消毒工作。

2.关注幼儿的指甲，提醒孩子们注意个人卫生。

家园联系

1.鼓励家长与孩子共同收集并相互介绍有关生活中的创造发明，感受其给人们生活带来的便利。

2.鼓励家长引导孩子自制电话号码本，与好朋友建立联系，引导孩子给同伴、亲戚朋友写信。

备注