星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：斜塔之谜               扮演区：动物专车

美工区：墨韵江南               认知区：有趣的“律动”

室外

材料投放：轮胎、垫子、独木桥、小推车

指导要点：懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。

晨间谈话

预设话题：七步洗手法、寒假生活

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的文具、各种各样的包

上午活动

语言活动

小水滴旅行记

数学活动

《探秘地铁站》

健康活动

《磁性人》

音乐活动

《哈哈镜》

美术活动

我设计的机器人

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

美工区：百变纸箱

科探区：门洞变变变

创造性游戏

角色游戏《公共汽车》

区域活动

美工区：制作梅花桩

语言区：我班有个小问号

科探区：不倒翁

区域活动

科探区：传声筒

语言区：人形小百科

建构区：斜塔之谜

区域活动

认知区：量一量

建构区：长城长

美术区：我的自画像

 下午活动

音乐游戏

（特色）

语言节奏游戏《土豆歌》

社会活动

我是小问号

自主活动

美工区：我的问题

科探区：调皮的跷跷板

户外活动：蚂蚁搬豆

户外活动

拍拍小皮球

护城河

我的影子

科学活动

独特的指纹

体育游戏

滚滚乐

体育游戏

滚球过隧道

体育游戏

爬网、钻网

环境创设

1. 科学区提供有关声、光、电、力的玩具材料，鼓励幼儿大胆探索其奥秘。

2. 充分挖掘园所现有的户外场地中的教育资源。

保育工作

1.提醒幼儿在活动中的安全问题。

2.引导幼儿在活动室的良好习惯。

家园联系

1. 请家长介绍一些与孩子生活关系密切的科技产品，丰富孩子的生活经验。

2. 鼓励家长和孩子一起自制科学小玩具，如：不倒翁、万花筒等。

备注