星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：我的工作           美工区：我的理想

建构区：造工厂             认知区：职业统计员  

语言区：长大以后的我         生活区：书包里有什么

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大型木质积木、轮胎

指导要点：1.能够听指令，将信件送到指定信箱。发展走、钻、爬、跳等动作。

      2.乐意与同伴一起进行游戏，了解并遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：会咬人的电、有礼貌的我

根据孩子前期经验生成话题：我能我会 、安静看书、玩具自己放

上午活动

音乐活动

小海军

美术活动

美丽的房子（绘画）

语言活动

小猴出租车

数学活动

认识时钟

健康活动

我是飞行员

区域活动

表演区：我的工作

美工区：勇敢的消防员

语言区：长大以后的我

区域活动

创意室：工具大联盟

生活区：书包里有什么

语言区：骰子滚滚乐

区域活动

美工区：我的职业

表演区：我想当...

阅读室：自由阅读小故事

区域活动

美工区：我的理想

认知区：职业统计员

创造性游戏：各种职业

区域活动

认知区：认识人民币

美工区：做工作服

建构区：造工厂

下午活动

户外活动

体育游戏：护城河

体育游戏：爬网、钻网

体育游戏：袋鼠妈妈

科学活动

现代交通工具

特色活动

音乐特色：花束地毯

户外活动：踩影子

社会活动

城市美容师

自主活动

体育游戏：跳跳乐

体育游戏：夹包跑

体育游戏：大花轿

自主活动

体育游戏：切西瓜

建构游戏：职业体验所

体育游戏：炒豆豆

自主活动

体育游戏：小袋鼠跳跳跳

体育游戏：贴烧饼

体育游戏：小小旅行家

环境创设

1.收集幼儿的“爸爸妈妈职业调查表”布置并让幼儿分享交流，幼儿用绘画等方式表达自己的调查。

2.让幼儿在日常生活中，有意识的观察成人的劳动如：银行、超市等。

保育工作

1.帮助幼儿学习自己起床叠被子的方法。

2.提醒家长注意天气变化，督促幼儿多喝水。

家园联系

1.与家长联系，共同注意引发幼儿对周围各行各业的关注，鼓励孩子多提问。

2.请家长帮助幼儿一起进行“各行各业”的调查，并带到幼儿园与同伴交流。

备注