星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我喜欢的职业                美工区：服装设计师                   

认知区：职业对对碰                  音乐区：职业交响曲

阅读区：各行各业的人                建构区：美丽家园 

室外

材料投放：球、绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：我会讲故事、过马路左右看、讲述我喜欢的小动物

根据孩子前期经验生成话题：春天来到了、户外游戏注意安全、我会保护自己

上午活动

健康活动

小小消防员

音乐活动

歌唱《捏面人》

美术活动

绘画《长大做什么》

语言活动

故事《小螃蟹找工作》

数学活动

一周有七天

区域活动

认知区：认识人民币

美工区：做工作服

建构区：造工厂

区域活动

美术区：运动教练

认知区：工具对对碰

建构区：美丽的园林

区域活动

美工区：工具大联盟

认知区：图形身份证

阅读区：小猴出租车

区域活动

阅读区：小记者采访会

美工区：我的理想

认知区：职业统计员

区域活动

科探区：旋转的纸片

认知区：量一量

创造性游戏：我设计的房子（建构）

 下午活动

自主活动

建构区：职业体验所

户外活动：炒豆豆

户外活动：趣味小山坡

户外活动

踩影子

小猫咪咪

爬网、钻网

科学活动

服装的好朋友

特色活动

音乐特色：钟表店

户外游戏：太空球

社会活动

各种各样的邮票

自主活动

户外活动：跳跳乐

户外活动：夹包跑

户外活动：大花轿

自主活动

户外活动：小小解放军

户外活动：走大鞋

户外活动：编花篮

环境创设

1.在“人们怎样工作”主题区增设“职业对对碰”，让幼儿了解职业与其工具的关系。

2.请幼儿共同绘画“长大了做什么”后，将作品陈列到作品墙。

保育工作

1.天气越来越热，提醒孩子及时饮水，尤其是运动过后。

2.帮助并督促保育员阿姨做好教室及午睡室的卫生工作。

家园联系

1.请家长帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。

2.与孩子共同收集各行业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具。

备注