星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的故事        美工区：我的样子           语言区：送家人的礼物  

建构区：快乐的家园      益智区：我爱动脑筋         音乐区：小鼓咚咚咚

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干，投球篮一个。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题： 小时候的我、春天的特点、美丽的春天。  

根据孩子前期经验生成话题：谈谈春天的特点、聊一聊长大以后的我。

上午活动

语言活动

诗歌：春天是这样来的

数学活动

春天的花

健康活动

 小兔蹦蹦跳

音乐活动

蝴蝶花

科学活动

找绿色

区域活动

角色区：娃娃家

手工区：爷爷奶奶点心

益智区：小动物找家

区域活动

主题区:相亲相爱一家人

益智区：我爱动脑筋

美工区：给妈妈的礼物 

区域活动

益智区：钓鱼乐

音乐区：小小乐器在唱歌

建构区：盖楼房

 创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》户外活动

区域活动

科学区：找影子

音乐区：拉个圆圈走走

创意区：各种各样的点心

下午活动

 户外活动

晒晒太阳

吹泡泡

踩影子

自主活动

体育游戏：小刺猬运果子

音乐游戏：快乐的节奏

自主活动

看谁走的好

抓小尾巴

有趣的脚印 

 自主活动

我的乐器响咚咚

盖高楼

钓鱼乐

特色活动

（一）音乐特色：水族馆

（二）体育游戏

走弯曲小路

环境创设

1、布置《猜猜我是谁》、《我的心愿墙》、亲子调查表《不一样的我》板块。

2、收集各种春天的图片，布置活动区域。

保育工作

1、能够坚持每天送幼儿上幼儿园，并早一点到园参加体育锻炼。

2、天气逐渐变热，提醒幼儿多喝水，及时补充水分。

家园联系

1、请家长配合为孩子创设一个积极、具有发展的环境：尊重孩子，尊重孩子的需要、孩子的权利、孩子的行为方式、孩子的意愿等，使幼儿感到自己的重要，初步产生积极的自我体验。
2、爸爸妈妈通过照片等方式让孩子们了解春天。

备注