星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题乐园：春天的色彩  益智区：毛毛虫和蝴蝶  语言区：故事《春天的电话》、诗歌《春天 》  美术区：美丽的春天、有趣的风筝  数学区：花宝宝排队

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：放风筝、注意感冒

根据孩子前期经验生成话题：毛毛虫的变化、小蝌蚪的变化

上午活动

清

明

节

休

息

 音乐活动

歌曲《有只小燕子》

科学活动

毛毛虫和蝴蝶

健康活动

摘星星

数学活动

找图形

户外活动

勇敢攀登

小小农场

丢手绢

体育游戏

小动物运动会

自主活动

数学区：点数卡匹配

益智区：比较高矮

语言区：我是家庭小主人

体育游戏

拍山墙

音乐活动

律动《玩具兵进行曲》

音乐区

蝴蝶找花

下午活动

区域活动

数学区：给春天的信

美工区：我设计的风筝

科学区：有趣的温度计

区域活动

数学区：花宝宝排队

音乐区：歌唱春天

科学区：小芽天天长

区域活动

音乐区：杨柳青

美工区：春天的花草

阅读区：春天的童话

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

科探区：美丽的蝴蝶

扮演区：微笑

环境创设

1、在主题区，增添制作的桃树和柳树的材料，请小朋友在混龄区域游戏中操作并展示。

2、将幼儿带来的小蝌蚪放在科学区，鼓励幼儿观察小蝌蚪，知道小蝌蚪变青蛙的过程。

3、语言区增加“春天的朋友”的画报以及头饰，引导幼儿点读画报、表演诗歌

保育工作

1、加强对幼儿的生活护理，注意保护幼儿的健康。

2、进一步督促患龋齿的幼儿家长带孩子去医院补牙，并向介绍龋齿的害处，提醒家长帮助幼儿从小养成良好的习惯。

家园联系

1、 积极争取家长的支持与配合，请家长利用假日将孩子带到大自然中，欣赏春天的美好景色.

2、 及时修剪幼儿的手指甲，注意个人卫生。

备注