星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：美丽的春天       认知区：花儿朵朵开     阅读区：自由阅读小故事

科探区：物品由来大搜索   美工区：花开啦         建构区：春天的游乐园

室外

材料投放：自行车、跨栏、轮胎、木架、圈圈、楼梯架、绳子

指导要点：懂得爱惜时间，具有一定的时间观念。

晨间谈话

预设话题：找春天、去郊游

根据孩子前期经验生成话题：小蝌蚪、春天的变化

上午活动

清

明

放

假

数学活动

学习8的第一、二组加减

健康活动

春种忙

音乐活动

《春天在哪里》

美术活动

《春天》

区域活动

美工区：制作桃花书签

科探区：一起来种花

创造性游戏：春天的游乐场

区域活动

语言区：春天

美工区：放风筝

认知区：给小鸟的信

区域活动

主题区：春天里的小朋友

语言区：桃树下的小白兔

科探区：找春天

区域活动

美工区：放风筝

表演区区：昆虫大联欢

认知区：测量远近

 下午活动

社会活动

春天来到我们班

自主活动

户外活动：快乐的球宝宝

户外活动：有趣的瓶子

户外活动：快乐的小猴子

户外活动

喊数抱团

小螃蟹运粮食

小球球钻洞洞

科学活动

挖野菜

自主活动

建构区：春之城

户外活动：小兔跳跳跳球

户外活动：爬网、钻网

自主活动

丛林探险

运萝卜

小小送货员

环境创设

1. 植物角各类植物种子及果实图片。“根的生长及向地性”实验。

2. 图书区多种动植物标本、多种农作物果实、多种植物。

保育工作

1. 坚持室内消毒工作，继续开窗通风，保持室内空气流通。

2. 天气逐渐回暖，提醒幼儿随时饮水。

家园联系

1. 幼儿与家长一起上网或去图书馆，查询春天的相关知识。

2. 与幼儿共同制作风筝，并利用周末休息时间一起放风筝。

备注