星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“发”现不一样   扮演区：托尼美发屋  阅读区：童话屋   

认知区：长发短发     科学区：头发的秘密 美工区：我的发型真可爱      

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：头发的秘密

根据孩子前期经验生成话题：交流自己对头发的了解

上午活动

科学活动

头发的秘密

语言活动

儿歌《绿头发》

综合活动

认识头发

美术活动

漂亮的头发

音乐活动

头发肩膀膝盖脚

区域活动

建构区：小小美发屋

美术区：美发设计师

阅读区：哈哈小剧场

区域活动

美工区：百变发型秀

表演区：摩登T台秀

建构区：芭比美发屋

区域活动

建构区：我的理发店

语言区：不爱理发的奥利弗

生活区：我的公主梦

区域游戏

美工区：看我72“辫”

阅读区：小真的长头发

建构区：芭比屋

区域游戏

创造性游戏：时尚美发屋

科学区：发型对对碰

生活区：漂亮的芭比娃娃

下午活动

特色活动

音乐特色：快乐的小熊

体育游戏：听话的轮胎

户外活动

蚂蚁国王

头发的影子

采果子

自主活动

体育游戏：包袱、剪子和锤子

音乐游戏：哈巴狗

自主活动

 树苗快长大

采蘑菇

勇敢小动物

自主活动

渔夫捕鱼

小熊斗怪兽

大萝卜

环境创设

1. 班级投放材料箱，幼儿自由取放，布置班级主题墙，侧重于体现探索头发的秘密以

及头发的护理与造型。

2. 设置“美美发型屋”，在区域环境中，探索关于头发的秘密并进行布置，帮助孩子

提高自我服务的能力。

保育工作

1.春天是传染病多发季节，老师加强对幼儿的生活护理，保护幼儿健康。

2.能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

家园联系

1.鼓励家长有意识的引导幼儿关注周围人们头发的变化。

2.父母带孩子去理发店理发，引导其观察理发师的工作，知道理发师可让人们变得漂亮干净，从心理上接受理发师，消除对理发师的害怕。

备注