星期

内容

六

三

四

五

晨间活动

室内

智力区：爱鸟环保棋   美工区：我为小鸟做鸟窝  语言区：鸟儿大猜谜

科学区：会飞的鸟    表演区：百鸟朝凤   建构区：小鸟乐园

室外

拉力器    钻圈    滚轮胎    赶小猪    好玩的沙包

晨间谈话

预设话题：排队上下楼，我的假日

根据孩子前期经验生成话题：会走路不乱跑，排队如厕

上午活动

科学活动

鸟的王国

健康活动

白鸽卫士

数学活动

鸟儿飞来了

语言活动

诗歌《鸟王请客》

音乐活动

歌唱《大鸵鸟》

区域活动

数学区：钓鱼乐

音乐区：小小乐器在唱歌

益智区：图形百宝箱

区域活动

美工区：有趣的毛毛虫

语言区：美丽的春天

数学区：蝴蝶找花

区域活动

智力区：爱鸟环保棋   

美工区：我为小鸟做鸟窝  

语言区：鸟儿大猜谜

区域活动

建构室：动物乐园角色游戏：娃娃家

区域活动

科学区：会飞的鸟    

表演区：百鸟朝凤   

建构区：小鸟乐园

下午活动

特色活动

体育游戏：摇摇船

音乐游戏：玩具兵进行曲

自主活动

勺子里的哈哈镜

水中游戏

小小调色师

自主活动

我的爸爸

夹包跑

趣味滑梯

自主活动

小兔运萝卜

小兔子乖乖

户外活动

拍拍小皮球

泥土的奥秘

小青蛙本领大

欢乐滑滑梯

美术活动

五彩鸟

环境创设

1、和孩子共同创设“鸟的王国”环境区域，搜集有关鸟的图片、图书、录像等资料。与此同时，带孩子走出户外，多接触大自然，躲让他们感知探索。

保育工作

1、开窗通风，提醒幼儿多喝水，活动后洗手，注意卫生，防止病从口入。

2、坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1、带孩子观察一些常见的鸟，丰富孩子对动植物与人类关系的认识， 如：参观花鸟市场、动物园等。让孩子参与鸟的饲养活动，了解鸟的生活习性。

备注