星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：春天热身操               美工区：春天的桃花信

建构区：春满人间                 主题区：春天在哪里 

语言区：春天故事会               认知区：春暖花开

室外

材料投放：木质板块拼搭、轮胎、楼梯架、垫子、高跷、三轮车、粉笔。

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线。

晨间谈话

预设话题：准备去采访、小小播报员

根据孩子前期经验生成话题：春天在哪里、植物的伪装、小小种植园

上午活动

音乐活动

歌唱春天（歌曲）

美术活动

我的名字变变变

语言活动

快乐的小屋（诗歌）

数学活动

奇妙的图形世界

健康活动

小小邮递员（体育）

区域活动

美工区：春色满园

建构区：春满人间

表演区：春天热身操

区域活动

语言区：春天故事会

美工区：春天的桃花信

创意室：花儿朵朵开（重点）

区域活动

认知区：给小鸟的信

美工区：柳树姑娘

阅读室：自由阅读小故事（重点）

区域活动角色主题区：春天在哪里

科探区：会变的纸

创造性游戏：春姑娘的宴会厅（重点）

区域活动

建构区：春天的公园

认知区：春暖花开

科探区：蝴蝶的一生

下午活动

户外活动

户外活动：拍拍小皮球

户外活动：滚滚乐

户外活动：我的影子

科学活动

做气象记录

特色活动

音乐特色：熊和小孩

体育游戏：小螃蟹运粮食

社会活动

准备去远足

自主活动

户外活动：丛林探险

户外活动：运萝卜

户外活动：小小送货员

自主活动

美工区：春天的树

户外活动：小马过河

户外活动：小小农场

自主活动

户外活动：喊数抱团

户外活动：小球球钻洞洞

户外活动：小小旅行家

环境创设

1.引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化，组织幼儿进行移栽种植等活动。

2.随着幼儿认识内容的扩展，不断调整和丰富自然角的内容，贴上标签放置在自然角内；陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

保育工作

1.坚持对教室每个角落进行消毒并排查安全问题。

2.每天运动过后提醒幼儿及时补充水分和加减衣物。

家园联系

1.提醒幼儿带快乐家园和新绘本图书放在图书区与伙伴分享。

2.提醒家长接送孩子必须要戴口罩，早晨家长不得入园，孩子自己走进教室。

备注