星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：制作“保护小鸟”的标志、我喜欢的小鸟    语言区：故事《大雁当上邮递员》、分享阅读《我会飞》  小巧手：折纸《啄木鸟》  数学区：剥花生、做小鸟纸牌

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：我认识的小鸟、鸟蛋知多少

根据孩子前期经验生成话题：怎样帮助别人、保护小鸟

上午活动

语言活动

故事《小喜鹊说得对》

 音乐活动

音乐游戏《喂小鸟》

科学活动

捕鼠能手——猫头鹰

健康活动

送信

数学活动

做纸牌

区域活动

建构游戏：小鸟乐园

体育游戏：送信

体育游戏：大家来玩球

区域活动

数学区：快乐的小鸟

主题区：各种各样的鸟儿

建构区：小鸟乐园

区域活动

科学区：鸟的王国

数学区：鸟儿飞来了

音乐区：小鸟来唱歌

区域活动

音乐区：喂小鸟

语言区：小喜鹊说得对

美工区：五彩鸟

区域活动

阅读区：小鸟本领大

美工区：鸟儿满天飞

角色区：可爱的小鸟

下午活动

自主活动

雷公公敲门

小皮球跳跳

小青蛙捉害虫

户外活动

攀登钻网

纸球出击

球儿转起来

特色活动

音乐游戏：

歌唱《洒水车》（一）

体育游戏：木头人

自主活动

数学区：小鸟纸牌

建构区：小鸟乐园

美工区：啄木鸟捉虫子

自主活动

体育游戏：拍山墙

音乐游戏：摇啊摇

美术活动

绘画《小鸟的王国》

环境创设

1、美工区增加“啄木鸟”折纸的图示步骤，鼓励幼儿制作“啄木鸟”。

2、建构区：提供纸砖、各种废旧材料等材料，为小鸟搭建“家”。

保育工作

1、 加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、各种传染病流行，请家长不要带幼儿去公共场所，注意饮食卫生、室内卫生。

2、请家长和幼儿共同制作保护小鸟的标志，在社区张贴，让我们家园共同——保护小鸟、爱护环境

备注