星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：春天的房子  阅读区：小书房   科学区：好玩的磁铁  

认知区：数字乐翻天      建构区：春天里的    生活区：我爱劳动

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子  高跷   三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题：种植小发现  我眼中的春天

根据孩子前期经验生成话题：小蝌蚪的变化  花儿真好看

上午活动

美术活动

我的名字变变变

语言活动

快乐的小屋

数学活动

奇妙的图形世界

健康活动

小小邮递员

音乐活动

歌唱春天

区域活动

表演区：春天热身操

美工区：百变纸箱

认知区：春暖花开

区域活动

语言区：春天

认知区：小兔烧烤店

建构区：春姑娘的宴会厅

区域活动

科探区：镜子王国

美工区：小花伞

角色游戏：红梅茶馆

区域活动

美工区：送老师春天的景色

语言区：我眼中的春天

认知区：益智棋

区域活动

建构区：春姑娘的宴会厅

美工区：春天的桃花信

认知区：给小鸟的信

下午活动

科学活动

做气象记录

特色活动

音乐特色熊和小孩

户外游戏：小猫玩球

社会活动

准备去远足

自主活动

认知区：彩红箭头对对碰

户外活动：滚滚乐

户外活动：小小农场

户外活动

玩沙玩水

爬网、钻网

袋鼠妈妈

自主活动

小猫玩球

跳跳球

套圈

自主活动

小兔采蘑菇

小熊运粮食

废物的球儿

环境创设

1.将幼儿寻找春天时拍的照片以及采集的各种春天的动植物布置在主题墙，将幼儿制作花、蝴蝶、蜜蜂等来丰富墙面，并引导鼓励幼儿欣赏和交流。

2.自然角可以饲养金鱼蝌蚪，乌龟等小动物，鼓励幼儿自由的观察金鱼。

保育工作

1.春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服。

2.鼓励幼儿自己做,提高幼儿的自我服务意识与能力。

家园联系

1.带领幼儿一起晒太阳，晒晒后背，感受春天阳光的温暖。

2.和爸爸妈妈说一说，一起到户外自己的发现。

备注