星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“发”现不一样    扮演区：最美发型秀       阅读区：你问我答   

认知区：发型配对         科学区：飞起的头发       美工区：可爱的我      

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：头发辫辫辫

根据孩子前期经验生成话题：我认识的理发店

上午活动

科学活动

头发飞起来

语言活动

理发

综合活动

我们的头发

健康活动

我爱理发

音乐活动

理发

区域活动

音乐区：快乐的小舞台

生活区：美丽的小公主

建构区：时尚美发屋

区域活动

生活区：魅力小公主

美工区：疯狂的头发

建构区：芭比美妆屋

区域活动

科探区：头发的秘密

生活区：小公主

认知区：卷卷的头发

区域游戏

音乐区：头发和小脚

认知区：发型对对碰

建构区：我的小舞台

区域游戏

角色游戏：芊芊私语美发屋

美工区：百变发型秀

表演区：魅力T台秀

下午活动

特色活动

音乐特色：开汽车

美术区：美发设计师

表演区：摩登T台秀

户外活动

过小桥

我有一个大皮球

汽车滴滴滴

自主活动

体育游戏：跳房子

音乐游戏：找小猫

自主活动

 螃蟹宝宝

龟兔赛跑

揪尾巴

自主活动

踩脚印

爱护小树

青蛙捉害虫

环境创设

1. 提供他们可以用多种方式、自由表达自己意愿的空间。如可随意涂画的白墙、存放

个人物品的柜子。

2.为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。例如在美工区让幼儿开展发型设计、小动物的新造型等活动并进行作品展示。

保育工作

1.做好教室和寝室的卫生消毒工作，预防感冒。

2.提醒小朋友上下楼梯要注意安全，防止跌倒。

家园联系

1.请家长注重培养孩子良好的爱护头发及理发的好习惯。

2.建议家长利用家庭和社区资源，引导孩子观察社区周围的美发店环境，并用简单的形容词加以描述。

备注