星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：制作“保护小鸟”的标志、我喜欢的小鸟    语言区：故事《大雁当上邮递员》、分享阅读《我会飞》  小巧手：折纸《啄木鸟》  数学区：喂小鸟、做小鸟纸牌

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：假期趣事、注意感冒

根据孩子前期经验生成话题：我爱小鸟、保护小鸟

上午活动

劳

动

节

休

息

健康活动

快乐的小鸟

数学活动

图形变变变

科学活动

啄木鸟朋友

区域活动

数学区：小鸟纸牌

科学区：鸟儿本领大

语言区：大树和小鸟

区域活动

阅读区：小鸟本领大

美术区：我和鸟儿做朋友

扮演区：可爱的鸟儿

区域活动

科学区：鸟的王国

数学区：鸟儿飞来了

音乐区：小鸟来唱歌

下午活动

自主活动

数学区：做纸牌

建构区：小鸟的家

美工区：折纸啄木鸟

自主活动

体育游戏：拍山墙

音乐游戏：小鸟和花

特色活动

音乐游戏：节奏游戏《小木偶》（一）

体育游戏：小蜈蚣走路

环境创设

1、主题区提供鸟儿图片，鼓励鸟儿讲讲各种不同鸟儿的本领。

2、建构区：提供纸砖、各种废旧材料等材料，为小鸟搭建“家”。

保育工作

1、 加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、各种传染病流行，请家长不要带幼儿去公共场所，注意饮食卫生、室内卫生。

2、请家长和幼儿共同制作保护小鸟的标志，在社区张贴，让我们家园共同——保护小鸟、爱护环境

备注