星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：春天        音乐区：小手小脚动起来         数学区：趣味转盘

生活区：切水果      建构区：儿童乐园               美工区：独特的自己      

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：我的身体

根据孩子前期经验生成话题：六个好宝贝

上午活动

社会活动

我的小手用处多

语言活动

《调皮的小老鼠》

数学活动

一样的放一起

健康活动

小猫钓鱼

音乐活动

找小猫

区域活动

生活区：水果找朋友，切水果

益智区：有趣的拼图

数学区：趣味转盘

区域游戏

建构区：儿童乐园

音乐区：快乐的小舞台

语言区：我看到的春天

区域活动

音乐区：小手小脚动起来

美术区：独特的自己

图书室：快乐阅读

区域活动

建构区：图形乐园

语言区：我的小

   手真能干

音乐区：我的乐器响咚咚

区域活动

娃娃家（学做小主人 礼貌待客 主动交往

下午活动

特色活动

音乐游戏：《快乐的小熊》

体育游戏：彩色乐园

户外活动

花样滚球

小脚印

一起来投篮

自主活动

体育游戏：小脚乐乐跳

音乐游戏：三个好朋友

自主活动

科学区：找影子

表演区：春天

数学区:喂动物

自主活动

益智区：我爱动脑筋

音乐区：节奏对对碰

阅读区：看图书

环境创设

1.创设主题墙“六个好宝贝”，将幼儿制作的有关五官的调查表布置其中。

2.更换美术区材料，提供五官图，粘贴材料，让幼儿贴五官，感知五官正确位置。

保育工作

1.加强保健知识，多给幼儿讲六个好宝贝的用处和保护方式。

2.教育幼儿在活动中要注意安全，学会保护自己。

家园联系

1.请家长在家与幼儿谈谈有关五官方面的话题。

2.请家长协助幼儿完成“六个好宝贝”调查表

备注