星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的色彩日   阅读区：七彩花   科学区：颜色对对碰  

认知区：数字乐翻天      建构区：缤纷世界    生活区：我爱劳动

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子  高跷   三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题：人们的工作  我的小图书

根据孩子前期经验生成话题：今天你喝水了吗？  劳动的乐趣

上午活动

美术活动

感知色彩冷暖

语言活动

小绿狼

数学活动

小小设计师

健康活动

左右转弯走

音乐活动

音乐的色彩

区域活动

美工区：制作书签

建构区：科技馆科探区：放大镜里的秘密

区域活动

阅读区：故事《我的问题》

美术区：放大镜里的世界

建构区：色彩科技大世界

区域活动

美工区：小花伞

认知区：铺小路

建构游戏：孩子们的乐园

区域活动

认知区：颜色翻翻乐

美术区：五彩缤纷的景色

语言区：自由阅读小故事

区域活动

表演区：我的工作

美工区：勇敢的消防员

语言区：长大以后的我

下午活动

科学活动

四季的颜色

特色活动

音乐特色：阿拉伯之舞

户外游戏：小猫玩球

社会活动

我的发明

自主活动

建构区：彩色的城市

户外活动：拖小猪

户外活动：小小农场

户外活动

拍拍小皮球

护城河

我的影子

自主活动

圈圈真好玩

看谁跳得快

争取胜利

自主活动

蚂蚁搬豆

编花篮

小猫玩球

环境创设

1.设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的一日活动各环节中（如：学习、礼貌、生活习惯等）的行为规则用图文展示出来。

2.班级区域及时投放、调整相关材料。

保育工作

1.做好教室、卫生间、午睡室的消毒、通风、清洁工作，给幼儿一个整洁的活动空间。

2.在天气晴朗的情况下协助保育阿姨一起晒幼儿的午睡被子。

家园联系

1.建议家长利用周围社区、孩子熟悉的人等资源，使孩子更多地接触和了解多种职业。

2.请家长和孩子一起讨论各行各业劳动对社会及个人生活的意义。

备注