星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：超级“便便便”         美工区：各种各样的便便     生活区：我会上厕所

角色游戏：娃娃家       语言区：呀！便便       建构区：搭建公共厕所

室外

材料投放：平衡木、大型山洞器械、足球网格一个、跳圈

指导要点：幼儿自主选择材料进行组合摆放进行活动

晨间谈话

预设话题：上完厕所应该干什么    你会擦屁股吗？

根据孩子前期经验生成话题：天气干燥多喝水  我长大了

上午活动

语言活动

小猪的便便

综合活动

我会擦屁股

健康活动

今天我大便啦

音乐活动

我会自己上厕所

科学活动

食物精灵

区域活动

音乐区：便便进行曲

主题区：我的便便旅行记

阅读区：我喜欢的图书

区域活动

主题区：超级“便便便”

语言区：呀！便便 

美工区：各种各样的便便

区域活动

美工区：我喜欢的小马桶

生活区：我会上厕所

建构区：搭建公共厕所

创造性游戏

搭建公共厕所

区域活动

语言区：便便的秘密

数学区：动物的便便

生活区：我会自己擦屁股

下午活动

户外活动

我的乐器响咚咚

盖高楼

自主活动

体育游戏：小刺猬运果子

音乐游戏：快乐的节奏    

自主活动

滑滑梯

抓小尾巴

有趣的脚印

自主活动

钓鱼乐吹泡泡

好玩的报纸

圈圈乐

特色活动

音乐游戏

慢慢走

体育游戏

吹泡泡

环境创设

1.班级投放材料箱，幼儿自由取放，布置班级主题墙，侧重于动物的便便、今天我大便了、便便的秘密、厕所标记和何种各样的马桶。

2.为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。例如在美工区让幼儿开展“我做的便便”、添画的活动并进行作品展示。

3.在班级活动室设置一些小区角,区角中投放教师自制的一些操作材料或玩具(如动物的便便对对碰图片,制成可发出各种声音的操作材料。

保育工作

1、注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2、让幼儿自己穿、脱衣裤。

家园联系

1. 鼓励家长有意识的引导孩子自己学会上厕所擦屁股，并用简单的形容词加以描述。

2. 鼓励家长在自然界或周围环境中，有意识的引导孩子了解多吃素菜可以拉出健康的便便。

备注