星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我向往的小学   阅读区：我上幼儿园   科学区：颜色对对碰  

认知区：数字乐翻天      建构区：可爱的幼儿园    生活区：我爱劳动

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子  高跷   三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题：美好时光  老师，我想对您说···

根据孩子前期经验生成话题：我心中的小学  我的书包

上午活动

美术活动

地球村的孩子们

语言活动

小猫钓鱼

数学活动

10的组成和加减

健康活动

侧身向后传球

音乐活动

快乐的六一

区域活动

美工区：各种各样的书包

语言区：我要上小学啦

主题区：快乐的幼儿园

区域活动

表演区：音乐会

美术区：我爱运动

语言区：我的问题

区域活动

美工区：各种各样的书包

语言区：我要上小学啦

角色游戏：红梅茶馆

区域活动

认知区：小兔烧烤店

表演区：毕业音乐会

美工区：毕业祝福卡

区域活动

认知区：小兔烧烤店

表演区：毕业音乐会

美工区：毕业祝福卡

下午活动

科学活动

四季的颜色

特色活动

音乐特色：有趣的节奏

户外游戏：小猫玩球

社会活动

课间十分钟

自主活动

建构区：美丽的小学

户外活动：小袋鼠跳跳跳

户外活动：小小农场

户外活动

玩沙玩水

爬网、钻网

袋鼠妈妈

自主活动

三人两足

小小解放军

“小特警队”探险

自主活动

丛林探险

小猴滚球过隧道

独轮车运粮食

环境创设

1.收集幼儿三年来在园活动的各种资料并进行展示，体会成长的快乐。

2.种植一些与季节相关的植物，丰富自然角。

保育工作

1.随时关注孩子的情绪、身体状况等，及时与家长沟通。

2.关注孩子一日活动中的饮水量，提醒孩子多喝水。

家园联系

1.请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。

2.做好快乐家园的发放和反馈工作。

备注