星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：环保标志                    建构区：心目中的小学                  

认知区：10以内的加减                科探区：宝贵的水

扮演区：环保袋袋行                  阅读区：报纸的烦恼 

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻、积极参加体育锻炼、保护意识培养幼儿的自我

根据孩子前期经验生成话题：夏天来到了、爱护花草树木、我会讲故事

上午活动

健康活动

侧身向后传球

音乐活动

歌曲《快乐的六一》

美术活动

绘画《地球村的孩子们》

语言活动

故事《小猫钓鱼》

数学活动

10的组成和加减

区域活动

认知区：小兔烧烤店

扮演区：毕业音乐会

美工区：毕业祝福卡

区域活动

美工区：各种各样的书包

阅读区：我要上小学啦

主题区：快乐的幼儿园

区域活动

主题区：书包里有什么

扮演区：音乐会

美工区：我爱运动

区域活动

阅读区：再见了幼儿园

建构区：我向往的小学

科探区：旋转的纸片

区域活动

美工区：修补图书

科探区：彩色陀螺

创造性游戏：娃娃家、银行(角色)

 下午活动

自主活动

建构区：美丽的小学

户外活动：小袋鼠跳跳跳

户外活动：小小农场

户外活动

数字格子跳跳跳

聪明的小鸡

玩沙玩水

科学活动

向下落的物体

特色活动

音乐特色：有趣的节奏

户外游戏：拍拍小皮球

社会活动

课间十分钟

自主活动

户外活动：两人三足

户外活动：丛林探险

户外活动：“小特警队”探险

自主活动

户外活动：小小解放军

户外活动：小猴滚球过隧道

户外活动：独轮车运粮食

环境创设

1.请孩子把在幼儿园里发生的难忘的事画下来，布置“精彩回放”主题墙。

2.收集幼儿在园三年活动的各种资料（照片、录象等），并进行展示，体会成长的快乐。

保育工作

1.适当调整作息时间，如延长活动时间，减少午睡时间……为适当小学生活做准备。

2.在炎热的夏天，注意带领幼儿进行一些活动量小的体育活动。

家园联系

请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。