星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我心中的小学                  认知区：认识时钟                  

阅读区：我的职业理想                  科探区：会变的水

建构区：拼地砖                        扮演区：理发店

室外

材料投放：绳、球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：会走路不跑、我会喝水、会说“你好”、 互帮互助

根据孩子前期经验生成话题：整理玩具、我会自己穿、上下楼梯扶扶手、玩具齐分享

上午活动

健康活动

用椅子做运动

音乐活动

歌曲《老师再见了》

美术活动

绘画《我的个性名片》

语言活动

诗歌《毕业献词》

数学活动

复习10以内的加减法

区域活动

美工区：向日葵

认知区：分豆豆

主题区：热闹的夏天

区域活动

美术区：背上小书包

扮演区：大自然的语言

建构区：绿野城堡

区域活动

认知区：拼图对对碰

建构区：环保大楼

美工区：工具大联盟

区域活动

阅读区：动物学校

认知区：铺小路

美工区：送老师的礼物

区域活动

音乐区：夏天到了

科探区：传声筒

创造性游戏：理发店、超市（角色）

 下午活动

自主活动

美工区：难忘时刻

户外活动：卷包菜心

户外活动：玩沙玩水

户外活动

拍山墙

蛇行走

小小农场

科学活动

会跑的气球

特色活动

音乐特色：老鼠画猫

户外游戏：蚂蚁爬爬爬

社会活动

我的书包

自主活动

户外活动：跳房子

户外活动：踩高跷

户外活动：小乌龟捉鱼

自主活动

户外活动：丢手绢

户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：运水果

环境创设

1.布置“我要毕业了”签名栏，鼓励幼儿签上自己的名字。

2.师幼共同制作离园纪念册，准备毕业会活动，增进感谢和留恋之情，促进幼儿多种能力的发展。

保育工作

1.午睡时注意风扇的调节，多关注幼儿，防止感冒。

2.对幼儿进行暑期安全的相关教育。

家园联系

1.家长可以有意识地布置孩子做一些力所能及的事，培养幼儿的任务意识。

2.告知家长暑期的放假时间，并配合老师完成相关结束工作。