星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：环保标志                    建构区：心目中的小学                  

认知区：10以内的加减                科探区：宝贵的水

扮演区：环保袋袋行                  阅读区：报纸的烦恼 

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻、积极参加体育锻炼、保护意识培养幼儿的自我

根据孩子前期经验生成话题：夏天来到了、爱护花草树木、我会讲故事

上午活动

端

午

放

假

音乐活动

律动《小卓玛上学》

美术活动

手工《我的礼物》

语言活动

谈话《珍重再见》

数学活动

逛文具店

区域活动

认知区：小动物住新房

科探区：动物找尾巴

美工区：我喜欢的动物

区域活动

美工区：《学习用品大联盟》

科探区：镜子万花筒

建构区：小学的高楼

区域活动

阅读区：夏天的水果

认知区：找一找，数一数

美工区：吸管变变变

区域活动

美工区：毕业祝福卡

表演区：毕业音乐会

创造性游戏：小学一角（建构）

 下午活动

户外活动

巨人和矮人

小兔拔萝卜

爬网、钻网

科学活动

我们不怕困难

特色活动

音乐特色：放风筝

户外游戏：切西瓜

社会活动

我向往的小学

自主活动

户外活动：小猫玩球

户外活动：小兔送饼干

户外活动：拍山墙

自主活动

户外活动：小兔采蘑菇

户外活动：小熊运粮食

户外活动：小青蛙大本领

环境创设

1.请孩子把在幼儿园里发生的难忘的事画下来，布置“精彩回放”主题墙。

2.收集幼儿在园三年活动的各种资料（照片、录象等），并进行展示，体会成长的快乐。

保育工作

1.适当调整作息时间，如延长活动时间，减少午睡时间……为适当小学生活做准备。

2.在炎热的夏天，注意带领幼儿进行一些活动量小的体育活动。

家园联系

请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品，帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。