在修补图书的过程中，小朋友们动手动脑，掉下来的应粘在什么地方，固体胶怎么涂，透明胶、双面胶怎么用，这之间既有分工又有合作。有个别幼儿在修补时也遇到了难题，掉下来的纸页没有页码应该放在那里呢？教师则启发幼儿动脑筋想办法，根据图书的情节自己给图书编故事，将掉下的页码修补上，这样不仅培养了幼儿丰富的想象力和创编故事能力，还激发了幼儿参与活动的积极性，培养了幼儿的动手能力。