星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我喜欢的同伴                音乐区：老师再见了                  

认知区：准备上小学                  建构区：美丽家园

美工区：我的朋友卡                  扮演区：毕业汇报

室外

材料投放：球、绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：我会讲故事、过马路左右看、讲述我喜欢的小动物

根据孩子前期经验生成话题：春天来到了、户外游戏注意安全、我会保护自己

上午活动

健康活动

好玩的沙包

音乐活动

歌曲《最后一学期》

美术活动

绘画《美丽的小学》

语言活动

故事《小阿力的大学校》

数学活动

盖掉的是几

区域活动

科探区：奇趣镜子屋

美工区：种子黏贴画

建构区：地底下的世界

区域活动

扮演区：毕业音乐会

美工区：毕业祝福卡

建构区：美丽的校园

区域活动

主题区：书包里有什么

扮演区：音乐会

科探区：会变的温度

区域活动

阅读区：我要上小学啦

美工区：美好时刻

建构区：小学图书馆

区域活动

认知区：益智棋

科探区：会变的图形

创造性游戏：理发店、超市（角色）

 下午活动

自主活动

建构区：小学馆

户外活动：蛇行走

户外活动：趣味小山坡

户外活动

看谁跳得快

脚尖脚跟脚尖踢

玩沙玩水

科学活动

鱼宝宝生病

特色活动

音乐特色：谁在说话

户外游戏：看谁投得高

社会活动

我是爸妈的小助手

自主活动

户外活动：两人三足

户外活动：“小特警队”探险

户外活动：独轮车运粮食

自主活动

户外活动：快乐的小猴子

户外活动：走大鞋

户外活动：编花篮

环境创设

1.收集少先队活动的图片、照片并布置专栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围，激发幼儿做小学生、戴红领巾的愿望。

2.美工区提供多种美工材料，满足幼儿制作纪念品、礼品的需要。

保育工作

1.对身体不舒服的孩子给予足够的关注，有情况及时联系家长。

2.引导幼儿观察了解夏天人们的活动以及天气的变化，注意卫生，防止病从口入。

家园联系

1.请毕业汇报时和孩子一起表演，抽空和孩子一起排练。

2.请家长为孩子准备好毕业汇报时的相关物品。

备注