星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：环保标志    认知区：10以内的加减法    扮演区：环保袋袋行

科探区：宝贵的水    建构区：心中的小学         阅读区：报纸的烦恼

室外

材料投放：球、平衡木、小推车、圈圈、垫子、轮胎

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻、积极参加体育锻炼、保护自己

根据孩子前期经验生成话题：我会讲故事、户外游戏注意安全

上午活动

端

午

节

放

假

数学活动

逛文具店

健康活动

小小消防员

音乐活动

律动《小卓玛上学》

美术活动

我的礼物

区域活动

美工区：毕业祝福卡

表演区：毕业音乐会

创造性游戏：小学一角

区域活动

认知区：找一找，数一数

美工区：制作拼图

建构区：奥体中心

区域活动

认知区：小动物住新房

科探区：动物找尾巴

美工区：我喜欢的动物

区域活动

美工区：吸管变变变

认知区：图形的家

主题区：夏天的水果

 下午活动

社会活动

我向往的小学

自主活动

户外活动：小兔采蘑菇

户外活动：小熊运粮食

户外活动：小青蛙大本领

户外活动

丢手绢

小鸡和老鹰

运水果

科学活动

我们不怕困难

自主活动

户外活动：小猫玩球

户外活动：小兔送饼干

户外活动：拍山墙

自主活动

户外活动：小兔送饼干

户外活动：拍山墙

户外活动：小猫玩球

环境创设

1. 请孩子把在幼儿园里发生的难忘的事画下来，布置“精彩回放”主题墙。

2. 收集孩子在园三年活动的各种资料，进行展示，体会成长的快乐。

保育工作

1. 对身体不舒服的孩子给予足够的关注，有情况及时联系家长。

2. 引导幼儿观察了解夏天人们的活动以及天气的变化，注意卫生，防止病从口入。

家园联系

1. 请家长和孩子一起准备书包及一些学习用品。

2. 帮助孩子了解每种学习用品的名称和用途，指导孩子学习整理书包。

备注