星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

阅读区：我上幼儿园      认知区：数字乐翻天        生活区：我爱劳动

主题区：我向往的小学    建构区：可爱的幼儿园      音乐区：老师再见了

室外

材料投放：球、平衡木、小推车、圈圈、垫子、轮胎

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：快乐的暑假、再见了幼儿园

根据孩子前期经验生成话题：我会保护自己、户外游戏注意安全

上午活动

语言活动

大卫上学去

数学活动

盖掉的是几

健康活动

好玩的沙包

音乐活动

老师再见了

美术活动

成长周记

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

美工区：我长高了

科探区：会变的图形

区域活动

认知区：益智棋

科探区：会变的图形

创造性游戏：超市

区域活动

语言区：水的王国

美工区：变废为宝

科探区：蝴蝶的一生

区域活动

建构区：地底下的世界

美工区：种子粘贴画

科探区：奇趣镜子屋

区域活动

美工区：我喜欢的文具用品

科探区：传声筒

建构区：热闹的大街

 下午活动

特色活动

音乐特色：谁在说话

户外游戏：看谁投的高

社会活动

上小学了

自主活动

户外活动：跳房子

户外活动：踩高跷

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动

小螃蟹运粮食

走大鞋

编花篮

科学活动

鱼宝宝生病

自主活动

美工区：背上小书包

户外活动：有趣的瓶子

户外活动：爬网钻网

自主活动

户外活动：两人三足

户外活动：小特警队探险

户外活动：独轮车运粮食

环境创设

1. 在美工区开展制作祝福卡，能用彩纸为同伴、老师、阿姨表示祝福。

2. 在小舞台开展“毕业秀”，能够大胆表演才艺，在毕业前留下美好印象。

保育工作

1. 户外活动时，提醒出汗的孩子休息。

2. 每天做好卫生消毒工作。

家园联系

1. 请家长与孩子一起排练毕业汇报表演。

2. 发放幼儿用书，快乐家园等用品。

备注