星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上幼儿园        生活区：夹夹乐         数学区：手指套指环     

建构区：我爱我的幼儿园    美工区：有趣的线条     娃娃家：抱娃娃、过家家

室外

材料投放：保龄球、拉力器、皮球若干。

指导要点：练习上肢动作，发展孩子的协调能力。

晨间谈话

预设话题：随机饮水、注意安全、互帮互助  

根据孩子前期经验生成话题：有礼貌的好宝宝，懂得使用礼貌用语。

上午活动

 语言活动

 点点爱上幼儿园

数学活动

送片片回家

健康活动

 有趣的户外场地

音乐活动

亲亲

社会活动

送玩具回家

区域活动

认知区：趣味转盘

音乐区：快乐小舞台

生活区：喂娃娃

区域活动

认知区：喂喂小动物

生活区：娃娃家

图书室：一起看书

区域活动

美工区：快乐涂鸦

认知区：有趣的拼图

音乐区：节奏对对碰

区域活动

角色区：娃娃家

认知区：有趣的拼图

生活区：扣纽扣

区域活动

角色区：娃娃家

音乐区：我爱跳舞

感统室：大笼球

下午活动

户外活动

吹泡泡

小鸡学本领

圈圈乐

  自主活动

体育游戏：滑滑梯

音乐游戏：五官歌

自主活动

认知区：勺子里的哈哈镜

户外活动：跳房子

户外活动：小小农场

自主活动

小鸡和老鹰

欢乐滑滑梯

小猫玩球

特色活动

音乐特色：鱼儿鱼儿水中游

体育游戏：吹泡泡

环境创设

1.丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2.将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

1、帮助幼儿了解自己所使用物品的标记，培养幼儿良好的生活习惯。

2、鼓励幼儿独立进餐，不掉饭粒。

家园联系

1.鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2.教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注