星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：小时候的我    主题区：瞧我多能干大调查     美术区：这就是我

数学区：数字拼图  益智区：魔力钥匙     音乐区：我是中班小朋友

室外

晨间谈话

预设话题：能在幼儿园不挑食，安静午休。

根据孩子前期经验生成话题：保护我们的眼睛、排队不推不挤。

上午活动

健康活动

学新操

数学活动

拼卡片

科学活动

 月亮在哪里 

音乐活动

头发肩膀膝盖脚（律动）

语言活动

别说我小

区域活动

主题区：我长大了

语言区：看图书

数学区：宝宝晾衣服

区域活动

图书室：

自由阅读小图书

美工区：我的小手

建构区：动物园

区域活动

建构室：美丽的幼儿园

语言区：小熊长大了

益智区：数手指

区域活动

语言区：小熊长大了

益智区：数手指

建构区：美丽的幼儿园

区域活动

科探室：神奇的传声筒

生活区：编辫子

益智区：鱼鱼乐  

下午活动

自主活动

钻洞洞

看谁走的好

软垫上的游戏

自主活动

体育游戏：

小杂技演员

音乐游戏：

一二三木头人

美术活动

这就是我

 户外活动

接龙游戏

转圈找朋友

快乐连体人

特色活动

音乐游戏

（特色）：

我是粉刷匠

体育游戏：

老鹰捉小鸡

自主活动

踩影子

吹泡泡

网小鱼

环境创设

1.在主题区，收集“小时候的我”的照片，请小朋友大胆向同伴介绍自己，知道自己长大了。 

2.“我能干”区域，提供幼儿在家及幼儿园会做的事情的图片，结合儿歌故事，利用小花进行鼓励，培养幼儿能为班集体服务，做集体的主人。

保育工作

1.加强幼儿餐前餐后的管理，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.及时对班级的物品做好安全检查，确保幼儿安全成长。

家园联系

1.与没有来园的家长沟通，了解情况，及时沟通。 

2.向家长了解幼儿暑期在家情况，帮助幼儿尽快熟悉中班的学习生活。  

3.希望家长在家能督促幼儿正确使用筷子吃饭，锻炼幼儿的能力。

备注