星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：小小剧场             美工区：装饰纸杯

建构区：堆高高               认知区：图形变变乐 

语言区：我喜欢的图书         生活区：好玩的辫子

室外

材料投放：沙池、揪尾巴、球、大脚走、轮胎

指导要点：1.学会使用玩沙工具，能进行简单建构。

2.活动结束后把玩沙的工具收拾好，并把手洗干净。

晨间谈话

预设话题:大家一起玩、上课坐端正、找朋友

根据孩子前期经验生成话题：不跟陌生人走、我会擦鼻涕

上午活动

音乐活动

欢乐舞（律动）

社会活动

我是班级一员

健康活动

看谁投得远

数学活动

会变的圆

语言活动

家（诗歌）

区域活动

认知区：图形拼拼乐

建构区：百变造型

语言区：我喜欢的图书

区域活动

认知区：我的小手

美工区：装饰纸杯

科探室：奇妙的颜色（重点）

区域活动

美工区：快乐的小鸟

表演区：小小剧场

建构区：堆高高

区域活动

建构区：动物园

认知区：宝宝晾衣服

阅读室：看图书（重点）

区域活动

生活区：好玩的辫子

美工区：妈妈的卷发

角色游戏室：亲亲热热一家人（重点）

下午活动

户外活动

体育游戏：跳房子

体育游戏：袋鼠妈妈

体育游戏：快乐的小青蛙

特色活动

音乐游戏：小青蛙找老婆

体育游戏：快乐的送货员

自主活动

科探游戏：船儿开开

科探游戏：会排队的小球

体育游戏：纸球乐

自主活动

体育游戏：快乐的球宝宝

音乐游戏：小青蛙找老婆

美术活动

古老的城墙

自主活动

体育游戏：小小消防员

体育游戏：捉小鱼

体育游戏：有趣的攀爬架

环境创设

1.为幼儿创造出优美、舒适的活动环境和宽松的心理环境，满足他们的好奇心。

2.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活。

保育工作

1.帮助幼儿掌握正确的洗手方法，养成流水洗手的好习惯。

2.提醒家长根据气温，注意冷暖，给自己的孩子穿适时的衣服。

家园联系

1.与家长沟通，教育自己孩子时应有一定的规则教育。

2.请家长带好孩子的专属水杯到幼儿园来，方便晨间户外活动时饮水。

备注