星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：标志分一分、有趣的标志    美工区：剪纸

语言区：我是大班小朋友            建构区：小小建筑师

数学区：分与合、数字比大小        科学区：光影游戏

室外

材料投放：滑滑梯、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“过山车”轨道路线。

          2.乐意与同伴游戏，能遵守游戏规则并勇敢闯关。

晨间谈话

预设话题：争做礼貌宝宝、帮助好朋友

根据孩子前期经验生成话题：我们爱喝水、吃饭不讲话、来园礼仪

上午活动

健康活动

花样拍球

音乐活动

熊和小孩

美术活动

我们班上的老师

语言活动

九只小猪旅行记

数学活动

数字比大小

区域活动

建构区：美丽的幼儿园

认知区：宝宝晾衣服

数学区：拼图对对碰

区域活动

美工区：五彩蛋

数学区：看图形找特征

科学区：工具大联盟

区域活动

创意区：创意刷画

语言区：小鼹鼠过生日

认知区：量一量

区域活动

阅读区：大卫不可以

认知区：认识时间

音乐区：值日生歌

区域活动

建构区：热闹的家

角色区：我们来捉松鼠

美工区：我们班上的老师

下午活动

自主活动

钟表店

搭建山洞

编花篮

户外活动

看谁跳的快

蛇行走

聪明的小鸡

科学活动

我们周围的标记

特色活动

钟表店

户外活动：聪明的小鸡

社会活动

学做值日生

自主活动

老鹰捉小鸡

找朋友

自主活动

迈大步

拍拍小皮球

环境创设

1.布置“我设计的标志”专栏，引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2.以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。

保育工作

1.秋季干燥，提醒孩子多喝水，注意休息。

2.开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1.请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

备注