星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上幼儿园        生活区：拉拉链         数学区：图形乐园   

建构区：我爱我的幼儿园    美工区：我的作品       娃娃家：抱娃娃、过家家         

室外

材料投放：圈圈、皮球若干

指导要点：发展幼儿跳跃的能力，尝试两脚并拢跳一跳。

晨间谈话

预设话题：互帮互助、礼貌教育、勤换衣服。

生成话题：注意安全，引导幼儿了解在运动中保护自身安全。

上午活动

语言活动

好宝宝有礼貌

数学活动

1和许多

健康活动

小孩小孩真爱玩

音乐活动

我上幼儿园

社会活动

我会抹椅子

区域活动

语言区：看图书

建构区：盖高楼

音乐区：节奏对对碰

区域活动

生活区：扣纽扣

认知区：喂喂小动物

图书室：我爱看图书

区域活动

建构区：盖高楼

音乐区：我爱跳舞

认知区：找规律

区域活动

主题区：我上幼儿园

建构区：盖高楼

音乐区：敲敲打打

区域活动

生活区：喂娃娃

认知区：有趣的拼图

感统室：羊角球

下午活动

户外活动

趣味滑梯

变换动作走一走

踩影子

自主活动

体育游戏：圈圈乐

音乐游戏：碰一碰

自主活动

认知区：水中游戏

户外活动：巨人和矮人

户外活动：欢乐滑滑梯

自主活动

认知区：圆圆的玩具

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

特色活动

音乐特色：有趣的声音

体育游戏：小蜈蚣学走路

环境创设

1.丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2.将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

3.把自己喜欢的玩具布置在主题区。

保育工作

1.教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2.吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1.鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2.教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注