星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我能我会       语言区：故事小屋    建构区：我爱幼儿园         科学区：平衡游戏

美工坊：送给弟弟妹妹的礼物       生活区：我真能干  

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：我能我会

根据孩子前期经验生成话题：我来帮助弟弟妹妹

上午活动

语言活动

《九只小猪旅行记》

数学活动

《数字比大小（认识符号）》

健康活动

《花样拍球》

音乐活动

《熊和小孩》

美术活动

《我们班上的老师》

区域活动

图书室《自由阅读小图书》

数手指

美丽的幼儿园

区域活动

建构：我们的幼儿园

我能我会

快乐音乐会

区域活动

拼板

堆高高

敲敲打打真快乐

区域活动

比较高矮

装饰纸杯

奇妙的颜色

区域活动

图形的家

快乐节奏

空气的秘密

下午活动

特色活动

特色：《钟表店》

头发肩膀膝盖脚

我的小手

社会活动

《学做值日生》

自主活动

变废为宝

小豆豆的旅程

沙子的秘密

户外活动

跳房子

袋鼠妈妈

快乐的小青蛙

科学活动

《我们周围的标记》

自主活动

捉螃蟹

小青蛙本领大

社会的本领大

自主活动

拍皮球

绕桩走

跳栏

环境创设

1、布置“我设计的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2、以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。

保育工作

1、炎热，提醒孩子多喝水，注意休息。

2、开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1、 请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

2、 督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。