星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我喜欢   语言区：有趣的红、蓝、绿（儿歌）  生活区：夹夹乐

音乐区：好玩的铃鼓     认知区：动物幼儿园      娃娃家：抱娃娃

室外

材料投放：小推车、拉力器、皮球

指导要点：鼓励幼儿自由大胆地探索各种材料进行游戏

晨间谈话

预设话题：开心上幼儿园、玩具真好玩、我有好朋友

根据孩子的前期经验生成的话题：谈谈我的好朋友、快乐的一天

上午活动

数学活动

水果找家

中

秋

节

休

息

音乐活动

跳跳糖

社会活动

我长大了

语言活动

甜甜的糖果

区域活动

绘本:我上幼儿园(重点）

建构区：有趣的幼儿园

生活区：叠衣服

区域活动

音乐区：节奏对对碰

角色区：娃娃家（重点）

认知区：有趣的拼图

区域活动

数学区：喂喂小动物

美工区：彩虹饼干

生活区：穿项链

区域活动

生活区：扣纽扣

音乐区：我是小演奏家

科学区：摸一摸

下午活动

自主活动

体育游戏：拉个圆圈走走

音乐游戏：小手拍拍

自主活动

喂娃娃

熊来了

玩水

特色活动

音乐特色：水族箱
体育游戏：吹泡泡

户外活动

小袋鼠

赶小羊

趣味滑梯

环境创设

1. 丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼

儿园的环境。

2. 将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己

的同伴。

保育工作

1.教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2.吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1. 鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼

幼儿的自理能力。

2.教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注