星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

拼插积木 雪花片  磁力片  搭搭乐  

室外

晨间谈话

预设话题：假期趣闻、我不挑食、多喝白开水。

根据孩子前期经验生成话题：怎样穿外套、排队不推不挤。

上午活动

社会活动

我们和好了

健康活动

快乐的木头人

数学活动

相邻朋友在哪里

音乐活动

认识你呀真高兴

音乐活动

认识你呀真高兴

区域活动

图书室：我会安静读

建构区：好朋友手拉手

表演区：快乐小舞台

区域活动

美工区：我和朋友打电话

生活区：系鞋带

认知区：动物朋友分饼干

区域活动

角色区：小客人

美工区：我和朋友打电话

表演区：小老虎找朋友

区域活动

建构区：好朋友手拉手

表演区：快乐小舞台

阅读区：好朋友猜一猜

区域活动

科探室：

建构区：一起搭滑梯

美工区：好朋友画像

下午活动

特色活动

音乐游戏：

蜗牛和黄鹂鸟（一） 

体育游戏：

赶小猪

 自主活动

体育游戏：

潜水员探宝

音乐游戏：

蜗牛和黄鹂鸟（二）

户外活动

朋友一起去秋游

沙子宝宝的秘密

滑滑梯

网小鱼

美术活动

我是化妆师 

自主活动

钻洞洞

看谁走的好

软垫上的游戏

自主活动

踩影子

吹泡泡

网小鱼

环境创设

1. 在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

2. 布置主题墙，在品行墙展示和分享朋友交往的故事，比如：“我的朋友多”或“好朋友在一起”。

保育工作

饭后能及时漱口、擦脸，养成不挑食的好习惯。  

2．天气干燥，提醒幼儿随机饮水。

家园联系

1. 通过观察，教师以短信、小视频拍摄等方式向家长介绍孩子的在园表现，鼓励家长以漂流本的形式记录孩子日常交友的点滴。

2. 和孩子共同制作小玩具，赠送给好朋友；并让孩子带玩具到幼儿园来放在“玩具之家”，和大家一起分享；鼓励孩子邀请朋友到家里来玩。

备注