新学期开始，新入园的孩子情绪不稳定，通过玩皮球增加幼儿间、幼儿与老师间的情感交流，可以使幼儿更快地适应集体环境，而且活动中能提高幼儿身体协调能力，使其乐于与同伴合作并产生愉悦情绪。

      活动中，教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌小皮球，找朋友，找到朋友快回来。教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。小朋友和好朋友一起玩皮球，情绪特别高涨。

      游戏不仅锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度，还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩。本次活动的形式和方法多样性，更多的变换方式方法吸引着孩子们的眼球，让孩子在各方面有更多的提高。