星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：水果编编乐           美工区：美丽的菊花

建构区：热闹的果园           认知区：鱼鱼乐

科探区：镜子王国             表演区：三只蝴蝶

室外

材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球

指导要点：1.引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

2.让幼儿体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：预防感冒、可爱的动物、主动问好

根据孩子前期经验生成话题：保护小动物、学会洗手

上午活动

社会活动

我和狗狗做朋友

健康活动

小兔子运货

数学活动

喂猫咪

语言活动

小蛋壳（故事）

音乐活动

王老先生的农场

区域活动

表演区：逛公园

建构区：美丽的家园

科探室：认识蔬菜（专用室）

区域活动

认知区：喂猫咪

科探区：我知道的动物

美工区：美丽的热带鱼

区域活动

美工区：五彩蛋

科探区：动物找家

阅读室：看图书（专用室）

区域活动

建构区：动物的家

美工区：小动物手拉手

建构室：动物园（专用室）

区域活动

科学区：沉与浮

阅读区：开心书吧

建构区：小动物的家

下午活动

特色活动

音乐游戏：欢乐颂

体育游戏：趣玩尾巴

自主活动

科探游戏：神奇的水

体育游戏：熊来了

体育游戏：玩水

自主活动

体育游戏:小马过河

音乐游戏：奇妙的城堡

美术活动

可爱的小鸡

户外活动

体育游戏：晒晒太阳

体育游戏：蚂蚁爬爬爬

体育游戏：玩沙玩水

自主活动

体育游戏：熊来了

体育游戏：小蚂蚁运粮食

体育游戏：快乐的小兔

环境创设

1.主题墙布置：各种动物以及它们的影像，找一找这是谁的照片。

2.科学区提供各种动物，引导幼儿比一比，说一说，找找它们的家。

3.语言区提供有关动物的故事画报，有表情的说说。

保育工作

1.做好幼儿的个人卫生工作，提醒幼儿饭前便后洗手，多喝白开水。

2.在家长园地张贴多吃蔬菜水果的小常识，建议家长给孩子多吃蔬菜和水果。

家园联系

1.结合本周主题家长共同收集与本主题有关的资料。

2.家长和孩子共同完成“动物知多少”调查表。

备注