星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：图形宝宝         音乐区：两只老虎        益智区：勺子里的哈哈镜

建构区：美丽的乐园         认知区：给图形宝宝排队     美工区：小鱼吐泡泡         

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：找朋友、交通安全、爱护图书。

根据孩子前期经验生成话题：游戏结束整理玩具，我会擦鼻涕。

上午活动

语言活动

方脸盘和圆脸盘

数学活动

图形排排队

健康活动

图形宝宝采蘑菇（体育）

音乐活动

两只老虎（歌曲）

科学活动

瓶子和盖子

区域活动

美工区：图形变魔术

数学区：送片片回家

美工区：小鱼吐泡泡

区域活动

主题区：图形变变变

阅读区：我喜欢的图书

数学区：图形宝宝找朋友

区域活动

语言区：甜蜜糖果屋

建构区：图形乐园

音乐区：我的乐器响咚咚

区域活动

语言区：故事《好饿的小蛇》音乐区：快乐的节奏

生活区：夹夹乐

区域活动

音乐区：自制音乐小玩具

科学区《图形对对碰》

感统区《青蛙跳》

下午活动

户外活动

切西瓜

玩水

圈圈乐

自主活动

音乐游戏：鞋匠之舞

体育游戏：小小送货员

自主活动

益智区：勺子里的哈哈镜

户外活动：跳房子

户外活动：小小农场

自主活动

建构区：秋天的公园

户外活动：小兔送饼干

户外活动：小青蛙跳荷叶

自主活动

音乐特色:跳起来

体育游戏：小兔大本领

环境创设

1. 幼儿用几何图形拼贴各种造型，用照片的形式记录下来。

2.在区域间悬挂由各种形状纸片穿成的隔断帘，营造“形状”的视觉感。

保育工作

1.盥洗时鼓励幼儿边念洗手儿歌边双手搓出泡泡，感受泡泡的有趣，并能把手洗干净。

2.让幼儿学习自己穿、脱衣服、裤子。

家园联系

1. 鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

2. 与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。

备注