星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：图形宝宝      生活区：水果找朋友       语言区：好饿的小蛇             建构区：美丽的乐园    认知区：给图形宝宝排队   音乐区：两只老虎

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我爱看书、我认识的图形宝宝、晒晒太阳身体好

根据孩子前期经验生成话题：我不挑食、我会穿衣

上午活动

语言活动     积木娃娃本领大

数学活动    图形变变变

健康活动    快乐的小车手

音乐活动    小鱼游

社会活动    图形食品品尝会

区域活动    

美工区：小鱼吐泡泡        

音乐区：小小乐器在唱歌    数学区：送片片回家

区域活动    数学区：钓鱼乐

生活区：夹夹子

语言区：好看的书

区域活动     音乐区：汽车嘀嘀

科学区：图形碰碰乐      生活区：夹心饼干

区域活动    角色游戏：糖果加工厂（重点）   音乐区：找朋友

语言区：好饿的小蛇

区域活动    美术区：冬天的颜色

认知区：有趣的拼图

感统室：青蛙跳

下午活动

户外活动

图形变换动作走一走    

 切西瓜        小鸟捉虫

自主活动     体育游戏：我的本领大 

音乐游戏：小小乐器在唱歌

自主活动     我的脚印    踩影子     

  独木桥

自主活动     益智区：水中游戏

户外活动：巨人和矮人   户外活动：欢乐滑滑梯

特色活动    音乐特色：小松鼠进行曲    体育游戏：圈圈乐

环境创设

1.布置“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供儿童相互交流、欣赏。

2.提供有多种图形造型的玩具和活动材料。

保育工作

1． 继续鼓励幼儿自己学习穿脱衣裤、鞋子。

2．培养幼儿良好的进餐习惯，教育幼儿进餐时不说话、不掉米粒。

家园联系

1.请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

2.请家长为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的学习。

备注