星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：数数小动物     语言区：我喜欢的动物   建构区：动物园

音乐区：小白兔和大黑熊   美工区：动物创意     科探区：小动物找尾巴

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大积木、轮胎。

指导要点：幼儿能听指令，将信件送到指定信箱。发展走、爬、钻、跳等动作。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的动物 自己的事情自己做

根据孩子前期经验生成话题：保护小动物 学会叠衣服 排队不推不挤。

上午活动

健康活动

动物运动会

数学活动

小动物排队

语言活动

动物谜语

音乐活动

快乐的动物园

科学活动

动物的尾巴

区域活动

建构游戏：

动物园

阅读区：开心书吧

建构区：小动物的家

区域活动

图书室：开心书吧

认知区：拼卡片

美工区：五彩蛋

区域活动

建构室：动物园

语言区：画报

认知区：数一数

区域活动

扮演区：小白兔和大黑熊

美工区：五彩蛋

科探区：动物找家  

区域活动

科探室：昆虫的秘密

表演区：逛公园

建构区：美丽的家园

下午活动

自主活动

拍皮球

炒豆豆

喊数抱团

 自主活动

体育游戏：

赶小猪

音乐游戏：

小企鹅（一） 

美术活动

动物朋友

 户外活动

乌龟运粮

老狼老狼几点了

滑滑梯

特色活动

音乐游戏

（特色）：

小企鹅（二） 

体育游戏：

小螃蟹送粮食

自主活动

小蝌蚪找妈妈

跳房子

跳竹竿

环境创设

1.在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。

2. 在阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴动物海报。

保育工作

1.进餐时保持安静，在一定时间内吃完饭菜，不吃冷饭冷菜。

2.洗手时主动卷袖子，方法正确。

家园联系

1.与孩子一起收集一些动物的图片，向孩子介绍一些关于动物的知识。并和孩子一起折一折自己喜欢的小动物。

2.请家长带孩子到附近的动物园看一看，切实了解动物习性。并为孩子拍摄和小动物一起玩耍的照片。

备注