星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我眼中的冬天              语言区：过冬

生活区：包饺子                    美工区：剪雪花

科学区：测一测                    建构区：冬日小屋

室外

材料投放：炭烧积木、平衡板、攀爬架、高跷、轮胎、毽子。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“火车嘀嘀嘀”轨道路线。

          2.提高幼儿的平衡能力，注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的运动、勤俭节约、不挤不抢

根据孩子前期经验生成话题：冬天来了、安全乘电梯、食品安全

上午活动

健康活动

转身接物

音乐活动

铃儿响叮当（舞蹈）

美术活动

树（线描画）

语言活动

卖火柴的小女孩

数学活动

找规律

区域活动

美工区：漂亮的手套

阅读区：冬天到

建构区：冬日小屋

区域活动

建构区：奥体中心

美工区：制作拼图

语言区：谁的本领大

区域活动

创意区：冬天里的运动

科探区：不同地方的冬季

扮演区：冬天热身操

区域活动

阅读区：温暖故事会

音乐区：冬天来了

认知区：俄罗斯方块

区域活动

建构区：冬季动物乐园

认知区：拼地砖

科学区：我取暖用具

下午活动

自主活动

小星星

小猴滚球过隧道

户外游戏：美丽的冬天

户外活动

贴烧饼

两人三足

“小特警队”探险

科学活动

动物怎样过冬

特色活动

好听的声音

户外活动：炒豆豆

社会活动

冬天在哪里

自主活动

滚滚乐

放鞭炮

自主活动

搭建山洞

数字格子跳跳跳

环境创设

1.引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征以及冬天里人们的活动，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2.鼓励幼儿将冬天里的问题，如：冬天为什么会下雪？用绘画或请家长记录等形式

展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。

保育工作

1.提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

2.帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1.家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

2.在家长漂流书中交流鼓励幼儿早起的方法和经验。

备注