星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：包饺子                             美工区：剪雪花

认知区：测一测比一比                       语言区：过冬

科学区：取暖用具                           建构区：新年小屋

室外

材料投放：保龄球、滑梯、轮胎、跨栏、皮球

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：美丽的冬天

根据孩子前期经验生成话题：冬天的取暖工具

上午活动

美术活动

漂亮的围巾

语言

新年礼物

数学活动

看图编题

健康活动

垫上角力游戏（体育）

音乐活动

冬爷爷的礼物

区域活动

语言区：雪孩子

美工区：冬日暖阳

生活区：我是小厨师

区域活动

美工区：手套围巾语言区：美丽的冬天

认知区：钓鱼

区域活动

科探区：动物过冬

角色室：冬奥会

认知区：6的加减

区域活动

生活区：包饺子

创意室：冬天的树

建构区：冬天的公园

区域活动

阅读室：冬天的故事

科探区：化冰实验

美工区：漂亮的围巾

下午活动

科学活动

冬天里的故事

特色活动

音乐：敲敲打打真快乐

户外：钻钻乐

社会活动

十二生肖

自主活动

体育：打雪仗

音乐：小青蛙

沙水：冰雪奇缘

户外活动

切西瓜

户外烧烤

探秘小木屋

自主活动

体育：花样玩梯

音乐：狮王

自主活动

奥尔夫：有趣的报纸

体育：攀岩、爬网

环境创设

引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征以及冬天里人们的活动，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

保育工作

1.在晨锻时引导幼儿及时穿脱外衣，提醒幼儿擦汗和补充水分。

2.入园和离园时都能主动与老师和同伴问好，知道要做一个有礼貌、受欢迎的孩子。

家园联系

1.家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

2.在家长漂流书中交流鼓励幼儿早起的方法和经验。

备注