第十九周 1月4日——1月7日 执教：史老师 蒋老师
主题名称 冬天到（二） | 活动目标： 1.观察寻找冬天的各种变化，观察感受冬季的天气、花草树木、人们的衣着等，初步感知冬季的主要特征。 2.乐意自己喜欢的方式表达自己在活动中的感受。 3.愿意上幼儿园，知道运动能帮助人们抵御严寒，体验冬季生活、活动的乐趣。 | ||||||
星期 内容 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||
晨间活动 | 室内 | 主题区：我们在冬天里 美工区：穿冬衣的小朋友 建构区：冬天的公园 认知区：饼干乐园 语言区：冬爷爷的礼物 音乐区：新年到 | |||||
室外 | 材料投放：拉力器、尾巴、垫子以及障碍物若干。 指导要点：练习拉、跳跃的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。 | ||||||
晨间谈话 | 预设话题：坐姿端正、爱护玩具。 根据孩子前期经验生成话题：什么是雾霾天，我会穿衣服。 | ||||||
上午活动 | 元旦休息 | 健康活动 快乐的小雪花 | 音乐活动 小青蛙打呼噜 | 科学活动 冬天穿什么 | 语言活动 冬爷爷的礼物 | ||
区域活动 生活区：鞋袜 建构区：冰雪乐园 数学区：雪人排队 | 区域活动 建构游戏：小动物的家（重点） 主题区：我眼中的冬爷爷音乐区：汽车嘀嘀 | 区域活动 感统区：青蛙跳 数学区：钓鱼乐 音乐区：小小乐器在唱歌
| 区域活动 音乐区：快乐的节奏 生活区：夹夹乐 语言区：我眼中的冬天 | ||||
下午活动 | 自主活动 打怪物 赶雪球 钻山洞 | 自主活动 接水管工程猫捉老鼠 圈圈真好玩 | 特色活动 音乐特色： 小动物找朋友 体育游戏： 小青蛙大本领 | 户外活动 雪球宝宝找朋友 玩滑梯 拍山墙
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环境创设 |
1.注意教室里的开窗通风与物品消毒。 2.让幼儿学习自己穿、脱衣服、裤子。 | ||||||
保育工作 | |||||||
家园联系 | 1.做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园，并早一点到园参加体育锻炼。 2.请家长帮助收集各种冬天的御寒物品，布置活动区域。 3.鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。 | ||||||
备注 | |||||||
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