著名教育家陶行知说过：“小孩子最好的先生，不是你，也不是我，而是小孩子队伍中最进步的小孩子。”小五班和大五班联合开展了“大手牵小手，成长乐悠悠”的大带小体验活动。在活动中，大班幼儿体现出了更多的责任心、榜样、关爱与帮助。

　　生活上，哥哥姐姐们帮忙穿鞋、穿衣、叠被子，把自己小小的爱一点一点传递着。而弟弟妹妹们也因为有了这些帮助而愉快地度过了“棉衣棉裤”带来的束缚期。大班与小班之间，因处在不同的年龄段而享受着那份“爱”与“被爱”的特殊情感链接。

　　区域丰富的游戏环境为孩子们提供了探索、交往、合作的机会。大班幼儿邀请小班的弟弟妹妹一起加入到游戏中，不同年龄的孩子们碰撞出了不一样的游戏体验。建构区、美工区、益智区……处处都能看到孩子们抑制不住的笑颜。

　　“大手牵小手，成长乐悠悠”活动，让孩子们在活动中互相影响、共同感受和体验交往的乐趣。“爱与被爱”、“榜样与模仿”贯穿整个活动，大班幼儿责任感增强，懂得了关爱与包容，培养了责任感和“爱幼”的品质;小班幼儿则在享受“被爱”的情感体验，在榜样的模仿中习得了专注、探究、好问、勤思等良好学习品质。